Планы практических занятий по теории и методике преподавания истории
Занятие №4
Характеристика школьных учебников: анализ структуры и основного содержания.
1. Роль учебника в обучении истории. Основные требования к школьным учебникам по истории.
Задание №1
На основании предложенной литературы подготовить ответ на поставленный вопрос. Основные положения записать в тетрадь.
Задание №2
Проанализируйте один из школьных учебников истории по схеме (Вяземский Е.Е., Стрелова О.Ю. «Методика преподавания истории в школе» С. 75-78). Схему перечертить в тетрадь, заполнить письменно.
Группа И-31. Вигасин, Годер, Свенцицкая «История древнего мира» / 5 кл.
Группа И-32. Агибалова, Донской «История средних веков» / 6 кл.
Литература
1. Вяземский Е.Е., Стрелова О.Ю. Как сегодня преподавать историю в школе. М., 1999. С.71-85.
2. Головатенко А. «Учебники истории: сегодня и завтра». / История. Приложение к газете «Первое сентября». // №7 февраль 1997.
3. Безрогов В.Г. «Учебная литература по истории: современное состояние и перспективы» / История. Приложение к газете «Первое сентября». // №11. 1997.
4. Жиркова Т.М. К вопрос о школьных учебниках истории // Исторические чтения КГПИ. Выпуск №4. Коломна, 2006. С.94-96.
